« Art(s) – Culture(s) et Anarchisme(s) »

Bibliographie réalisée par sur le site http://www.acratie.eu/UtopiesInfo.htm

Il y a différents anarchismes et donc également différentes analyses artistiques, culturelles et/ou esthétiques libertaires, et c’est tant mieux, rien ne doit être figé ou uniforme. De la même manière la culture est une nébuleuse, et évolutive, donc difficile à préciser, ce qui oblige évidemment à nuancer et toujours à préciser de quelle culture on parle. Il faut distinguer également un art anarchiste (orienté, fait par des anarchistes et/ou pour faire valoir ou triompher leur pensée) d’un art libertaire (qui applique les principes clés de l’anarchisme, autonomie, liberté, pluralisme et qui vise à ne rien imposer ni hiérarchiser). À mon avis, seul cet art libertaire, totalement libre, y compris vis-à-vis de l’anarchisme qu’ici il dépasse, peut réellement se prétendre anarchiste au sens profond, global et émancipateur du terme.

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Chili: Appel pour le premier Congrès international de l’enseignement anarchiste – 14 et 15 mai

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Collectif sporadique d’enseignants dissidents

présentations, ateliers ou propositions sur les axes suivants seront reçus:

  •  La pratique de l’enseignement dans une perspective anarchiste;
  • Théorie et pratique à partir de contextes
  • locaux;
  • Projets libertaires en cours et leur impact sur l’éducation;
  • Acrate didactique et ludique, doutes, propositions et expériences actuelles;
  • Références théoriques et pratiques de la didactique pédagogique universelle;
  • L’assemblée comme discussion et création à différents niveaux, groupes et âges d’apprentissage;
  • Appropriation des éléments scolaires dans la scolarité arabe;
  • Critique des structures scolaires traditionnelles;
  • Ethique et pédagogie libertaires;
  • Enseignement et pandémie.

Date limite de réception des propositions: 1er mai 2021

Contact (pour plus d’informations):